2009年1月，参加00881学前教育科研与论文写作真题真答自学考试。一、选择题(本大题共有30个分题，每个分题1分，共30分)
每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。请在问题后的括号内填写其代码，错选、多选或不选均不得分。
1.“教育发展是一个主客体矛盾的过程”，这体现了学前教育的科学研究()。
A.统一原则
B.发展原则
C.系统原理
D.矛盾原则
2.张等人通过录音的方式记录了一个婴儿从出生到1岁的声音，以探讨婴儿声音发育的规律，属于()。
A.纵向研究
B.横向研究
C.个案研究
D.小组研究
3.在分层随机抽样过程中，区间距离的计算方法是()
A.R=N/n
B.R=n/N
C.R=n(镍)/N
D.R=n(N/Ni)
4.研究材料标准化需要“熟悉度”，意思是()
A.考官应该熟悉材料
B.受试者应该相互熟悉
C.考官应该熟悉科目的水平。
D.考生和科目要相互熟悉。
5.研究的真实性或正确性称为()
A.困难
B.区别
C.可靠性
D.有效期
6.社会制度错误主要是由()
A.社会组织
B.社会规范
C.组合系统
D.受试者不合作
7.教师通过听课记录学生的课堂行为，属于()。
A.不参与观察
B.参与观察
C.地形摄影
D.科学观察
8.教师在与孩子玩耍的活动中观察学生的行为，属于()
A.不参与观察
B.参与观察
C.地形摄影
D.科学观察
9.以下哪一项不属于学前教育行动研究的原则？()
A.反射
B.行动
C.合作
D.弹性
10.专注于记录观察者有趣且有价值的行为，称为()
A.日记记录方法
B.系列记录方法
C.轶事记录法
D.密钥记录方法
11.通过分析儿童画来研究他们的心理发展规律，这种方法属于()。
A.心理测试方法
B.间接观察法
C.描述性叙述方法
D.主观分析方法
12.如果要研究儿童的智力和独立性对其人际关系的影响，应该采用()。
A.单因素实验设计
B.多因素实验设计
C.单组实验设计
D.等分组实验设计
13.学前教育科学研究的第二阶段是()。
A.规划阶段
B.收集阶段
C.实施阶段
D.分析阶段
14.统计有几大类()
A.2
B.3
C.4
D.5
15.根据记录事实的符号形式的分类，教育文献可分为()。
A.文本类型和图像类型
B.图像类型和视听类型
C.文本图像类型和视听图像类型
D.视频类型和音频类型
16.皮亚杰曾经写过《儿童心理学》，他用的是()
A.日记描述方法
B.系列记录方法
C.周期性记录方法
D.连续记录法
17.面试大纲是提前准备好的，但问题和顺序会因人而异。此方法称为()。
A.结构化面试
B.半结构化面试
C.非结构化访谈
D.特别采访
18.以下哪一项不是安排问题的主要方式？()
A.时间
B.空间
C.内容
D.种类
19.以下哪一个不是唯物辩证哲学方法论的基本观点？()
A.客观反映理论
B.对立统一理论
C.体育发展理论
D.质量互变理论
20.选题要根据社会需要进行，符合()。
A.必要性原则
B.客观性原则
C.科学性原则
D.社会原则
21.以下哪一项不是学前教育科学假设的特征？()
A.投机的
B.可验证性
C.连通性
D.解释的
22.在研究儿童智力时，如果不测试受试者的语言理解水平，就违反了研究材料标准化中的()。
A.全面性原则
B.客观性原则
C.科学性原则
D.同质原则
23.因为研究地点太新颖，受试者在研究中分心了
事情发生的前因后果，可以采用（）
A.实验室观察
B.现场观察
C.事件取样观察
D.时间取样观察
26．以下关于访谈法的描述中，哪一项是正确的？（）
A.访谈过程是一个由访谈者到受访者的单向过程
B.访谈是否成功有赖于两者是否能建立积极的信赖关系
C.在访谈过程中，双方的言语交换是平等的
D.访谈中交谈双方往往可以相互问对方问题
27．如果受访者不愿意露面，我们可以采用（）
A.结构性访谈
B.非结构性访谈
C.间接访谈
D.群体访谈
28．如果被试是一个婴儿，不宜使用的研究方法是（）
A.访谈法
B.观察法
C.实验法
D.评定法
29．在单总体t检验中，自由度等于（）
A.（r-1）（c-1）
B.k-1
C.n-1
D.n1+n2-2
30．以下有关积累文献应注意的问题中不正确的是（）
A.内容上充分而全面
B.注意第一手文献的积累
C.文献积累越多越好
D.积累应从平时开始
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案
错填、不填均无分
31．学前教育科学研究的特点主要有、实践性、、有条件的控制等
32．文献资料的来源可以分成3种：生活资料、和电子资料
33．进行变量的控制主要包括：控制自变量；；
34．问卷回答方式有选择式、、排序式、、填空式、是否式
35．学前教育行动研究的原则是行动、合作、和
36．定量统计分析的基本步骤包括数据处理、和
37．根据不同的实验设计，系统操纵自变量的程度和内外效度的高低，可把实验分为前实验、和
38．集中量数包括算术平均数、中位数、和
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
39．科学研究
40．无关变量
41．资料审核
42．封闭式评定问卷
四、简答题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
43．“内审”的主要方法有哪些？
44．简要分析如何解决研究中的不合作问题？
五、计算题（本大题共2小题，第45小题3分，第46小题6分，共9分）
45．现对某个班级的学生体重进行测量，结果发现：男生16人，平均体重为60公斤；女生24人，平均体重45公斤
请计算该班级全体学生的平均体重
46．为了比较独生子女与非独生子女在社会性方面的差异，随机抽取独生子女36人，非独生子女49人，进行社会认知测验，结果发现，独生子女1=25.3，S1=6；非独生子女2=29.9，S2=10.2
试问：独生与非独生子女的社会认知能力是否存在显著差异
（请保留两位小数，(α=0.05，Z=1.96（双侧），Z=1.65（单侧）)）
六、论述题(本大题12分)
47．试述统计分析的作用与局限
七、材料分析题(本大题共10分)
48．某个研究者准备研究道德两难教育对于提高幼儿道德认知发展水平的影响，他选择了一个实验班
实验之前对实验组儿童测试了道德认知水平，然后对其进行为期半年的道德两难教育，实验结束后，对儿童道德认知水平又进行了测试
请问：
（1）他的实验分组是什么？
（2）这种分组的优缺点是什么？
（3）他采用了哪一种实验设计模式？
（4）请用表格图示
