2009年4月自学教育社会学10040真题及答案一、填空题(本大题共设8个子题，每题空白1分，共16分)

请在每个问题的空白处填写正确答案。如果你填错或没填错，不会给你分数。

1.20世纪以后，从传统的教育社会学走向了教育社会学。

2.概率抽样可分为概率抽样、分层概率抽样、聚类概率抽样和概率抽样。

3.教育调查研究的步骤有四个阶段，即选题阶段、实施阶段和实施阶段。

4.青年文化向社会文化的趋势是反文化的。

5.统治阶级用经济手段进行教育。

6.生态环境是指生态整合在一起，形成影响某一有机体的个体或群落的环境。

7.文化变迁和发展有两个主要规律：第一，是，第二，是。

8.阶级社会化的主要功能是社会价值和指导生活。

二.判断题(本科目共有16个分题，每个分题1分，共16分)

判断下列问题，正确的问题后括号内打“”，错误处打“”。

9.沃德是美国系统社会学的创始人之一()

10.涂尔干是苏联著名的心理学家()

1.人们把传统的教育社会学称为规范的教育社会学()。

12.政治是经济的集中表现()

13.教育对人口的机械变化没有影响()

14.经济必须为教育建设服务()

15.访问方法研究的优点是方便和灵活()

16.学校对教师的效用价值是双向的()。

17.政治可以对教育财政产生影响()

18.中国传统教育忽视人的个性发展()。

19.教育没有必要控制青年文化()

20.教育不是社会变革的原因()

21.环境一般是指生物生存空间中各种条件的总和()。

22.老师在学校的地位与我的表现无关()

23.人格及其发展是社会环境的产物()

24.家庭没有娱乐功能()

三.名词解释(本题目共有4个分题，每个分题5分，共20分)

5.文化传播

26.社区

27.学校制度文化

28.松散的群体

四.简答题(本大题共有4个分题，每个分题6分，共24分)

29.简述教育社会学研究的发展趋势。

30.简述教育的生产功能。

31.简述学校组织的特点。

32.简述青年文化的社会功能

动词（verb的缩写）论述题(本大题有2个分题，每个分题12分，共24分)

33.发展教育的设想

34.结合实际谈教师权威的制约因素。