2011年10月自学03329小学语文教学研究真题及答案一、选择题(本专业题有10个分题，每个分题2分，共20分)

每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。请在问题后的括号内填写其代码，错选、多选或不选均不得分。

1.“语文”课程正式命名的年份是()

公元1949年至1950年

公元1933年至1921年

2.1950年，教育部颁布()

A.小学语文课程暂行标准(草案)b .小学语文教学大纲

C.小学全日制语文教学大纲

3.中国第一个有文字记载的启蒙读本是西周的()。

A.三字经b .历史文章

C.百家姓千字

4.1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是()

A.分散扫盲

C.语音素养

5.根据语文课程标准，1-6年级学生课外阅读总量为()

一亿两千万字

145万字，60万字

6.传统作文教学的训练顺序是()

A.逐步训练b .框架训练

C.收到之前先放好。素描训练

7.语文课程综合学习是()

A.课程综合结构b .综合各学科的综合课程

C.语文学习规则

8.为了了解学生的潜在能力，预测性评估是()。

A.b .成绩评价

C.综合评价d .学术能力评价

9.丰富和发展语文教学理论的研究是()。

A.基础研究b .科学研究

C.行动研究

10.谷歌是一种()

A.搜索引擎b .信息校对系统

C.网络数据库

二.判断题(本大题有10个分题，每个分题1分，共10分)

判断下列问题，正确的问题后括号内打“”，错误处打“”。

1.1956年的小学语文教学大纲没有重视语文知识和能力的培养()

2.语文课应该致力于学生语文素养的形成和发展()

3.课程目标是教学的具体要求()

4.传统识字教学提倡先识字后读书()

5.正是孔子()提出了“学有三道：心、眼、口”。

6.就功能和结构而言，口语和书面语是有区别的()

7.中年级观察作文最好的形式是框架训练()。

8.语文教学实验报告的价值在于方法的科学性和可靠性()

9.口语和书面语是一个强互动的动态复合过程()

10.综合学习不是个别学习()

三.填空(本科目有10个分题，每个分题1分，共10分)

请在每个问题的空白处填写正确答案。如果你填错或没填错，不会给你分数。

1.20世纪90年代以前，对语文课程性质和任务的认识主要集中在工具性与客观性关系的争论上。

2.语文课程标准把改变学生的教学作为教学改革的重点。

3.目前国内小学语文教材有三套：北京版、北京师范大学版、江苏版。

4.中国于年正式宣布《汉语拼音方案》。

5.目前的阅读课有两种模式，一种是知识理解，另一种是知识理解。

6.从听、说、读、写的角度来看，语文素养是能力的综合。

7.学生通过完成实际任务来表达语文学习成果的评价方式是评价。

8.关于形成性评价和终结性评价，新课程改革应更加重视评价。

9.语文教学实验研究可分为真实实验和预实验

10.受访者认为，语言调查可以分为综合调查和调查。

四.名词解释(本题目有4个分题，每个分题4分，共16分)

1.课程目标

2.语感

3.脊骨