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本科自考心理学
不知道你说的自考是说你本科的是自考，还是你想考研，自己复习备考！就是近段时间在网上报名了吧！心理学比较好的学校有：北师大，北大，首师大，首医大，北林，华师大，南师大，陕师大，西南大学。这几个都不错！山东的话，山东师大和曲师大都还不错！
我当初就是跨专业的！现在都毕业了！不过有好多东西要记的！得花点功夫！如果你想考好点的学校比如中科院的话，那还是报班会比较好点！如果不是，则不用花那个钱！专业课建议多花时间在普通心理学和实验心理学上以及统计上，因为三门课程所占的比例超过一半，再就是统计设计到数学方面的知识，不是很难，但是有些公式需要理解记忆。考试时可能有统计计算题。教育心理学和心理测量要记的就是那些东西。发展心理学是最难的，拿分比较难，不要指望在发展心理学上突破拿高分，划不来，多花点时间在普心上！
心理学基本属于全国统考，就是不管你考哪个学校，都使用的是一套卷子。心理学的考研科目有：政治，英语，心理学专业基础综合其中普心能占到100分，实验占60分，发展和教育占70分，统计和测量占70分。
心理学考研三个方向：基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学，三个方向的初试都是一样的。有的学校复试也是一样的，这个要根据各个学校的实际情况而定。
下面是必备的最常用的考研课本：
彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社，定价55元
郭秀艳、杨治良：《实验心理学》，人民教育出版社，定价56.2元
张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，定价48元
郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社，定价21.7元
林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社，定价37.6元
冯忠良主编：《教育心理学》，人民教育出版社，定价35元
自考学前教育心理学哪几章考得比较多
《学前教育心理学》自考复习资料
1.“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境的评价主要包括以下几个变量(场所、小组领导人和组内人数)2.发展性教学是由下列哪一位心理学家提出来的(维果茨基)。
3.以游戏为基本活动，根据教师对幼儿活动的干预、控制的程度差异，幼儿园的教育活动可以划分为(自由游戏、任务定向的活动区游戏和全班集体游戏)4.根据学习过程中师生的互动关系，操作学习可分为(示范性操作学习、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习)
5．亚当斯的闭合回路理论有两个主要观点，即。6.亲子互动结构一般可以划分为以下三个层次(爱的基础、成长的喜悦和健全的教育)
7.布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，有以下几种表征系统在起作用(动作表征、肖像表征和符号表征)
8.加涅的学习记忆模型认为，学习过程是由以下三个系统协调活动的过程(.加工、预期、执行控制)
9.根据概念属性的抽象与概括的程度，可以把概念分为(具体概念和抽象概念)10.在教育活动进行中实施的评价叫(形成性评价)
11.构成师幼互动的内隐心理要素有(场景界定、角色认知、行为期待)12.分析问题阶段中的创造性体现为(明确问题的能力)
13.幼儿教育心理学研究的基本方法是(.实验法、观察法、调查法和测量法)14.美国学者普林格尔认为，儿童的基本感情需要是(对爱的需要、对新体验的需要、对赞扬和认可的需要、对责任感的需要)
15.心理学研究发现，父母在教养模式上有两个重要的行为维度，其中一个是情绪维度，具体表现为(温暖、接纳－敌意、拒绝)
17.在3－6或7岁的幼儿期，占有重要地位的、主要的游戏类型是(象征性游戏)19.托尔曼的认知－期待说是属于(折中主义学习理论)
20.我国心理学家冯忠良认为，智力技能培养的有效途径为(原型模拟、分阶段练习)
21.构成师幼互动的外显行为因素有
22.幼儿园教育活动的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼儿特定的反应。这是根据哪种心理学理论提出的幼儿园教育活动的设计思路？
23.鲍姆林特在研究中从以下哪几个方面评定父母的教养行为？
24.幼儿学习按学习内容可分为
25.幼儿园教育活动评价的主要方面有
26.心理学研究认为，个体内化大致通过以下几种方式实现
27.以下哪种说法是正确的？
28.每一个概念都可以从以下哪几方面进行分析？
29.以下哪一种说法是错误的？
30.问题解决的过程可以分为以下哪几个阶段？
31.布卢姆根据教育目标把学习分为以下三大领域
32.教师在幼儿发现学习中的指导可分为
33.儿童游戏动机系统由以下几种动机构成
34.一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清幼儿的底细，更好地安排活动为目的而进行的评价叫
35.目前国内大多数学者对教育心理学学科性质的认识是
36.建构主义学习理论对学习的解释是
37.我国心理学家冯忠良认为，技能形成一般经过以下几个阶段
38.技能学习具有以下特点(这是一个“内化－外化”双向构建的过程，合乎法则的练习将极大促进技能的掌握)。
39.游戏的情感特性有(.内在动机、内部控制能力、假装)。
40.根据迁移内容的不同，迁移可以分为(一般迁移与具体迁移)。根据时间顺序分为，根据性质不同分为41.学习者在从事新的学习时，他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度，这就是(学习准备)。
42.马斯洛把人的各种需求分为(缺失需求和成长需求两大类)。
43.柯尔伯格的道德认知发展理论认为，个体的道德判断发展经历了以下几个阶段：(惩罚和服从的取向、工具性的相对主义取向、好男孩－好女孩的取向、法律和秩序取向、社会契约的取向和普遍的道德原则取向)
44.以下哪种说法是正确的？(具有一定的动机和目的并指向一定对象的运动叫动作)
45.早期最全面的游戏理论是(剩余精力说)。
46.在学习理论产生时期形成的学习理论为(行为主义学习理论和折中主义学习理论)。
47.幼儿教师的能力素质可以概括为以下几个方面：(.观察与领悟能力、言语表达能力、人际交往能力、组织管理能力和教育科研能力)。
48.奥苏伯尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系提出了以下几种形式的学习：(上位学习、下位学习和并列结合学习)
49.以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，我们可以把幼儿园教育活动划分为(生活教育活动、游戏教育活动和教学活动三类)。
50.幼儿概念学习中，常常出现两种错误，即(不合理地缩小了概念、不合理地扩
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教育学心理学考试
浙江省教师资格教育学\教育心理学考试每年为两次,2009年上半年报名时间：2009年1月14——17日,考试时间：2009年4月19日.下半年考试预计在10月份,报名时间在考前三个月左右.内容转自:学-易-网参考资料：学-易-网
非本科自考教师资格证《教育心理学》的考试重点？
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