2010年1月，自学00487运动心理学真题问答1。选择题(本大题有20个分题，每个分题1分，共20分)
每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。请在问题后的括号内填写其代码，错选、多选或不选均不得分。
1.下列不属于现代体育发展的主要社会心理因素是()
A.“文明病”的形成
B.高度发达的生产力
C.体育作为第三产业
D.文艺复兴运动
2.下列属于运动的功能是()
A.丰富人们的文化生活
B.增强人们的体质
C.促进人的社会化
D.促进人类健康
ASP指的是()
A.亚洲及南太平洋运动心理学协会
B.国际运动心理学协会
C.中国运动心理学协会
D.中国心理学会
4.我们用来感知篮球形状和大小的感觉属于()。
A.内心感受
B.外部感知
C.本体感受
D.第六感
5.当我们感知躯干的弯曲和伸直时，我们使用()。
A.运动本体感觉
B.运动形式的本体感觉知觉
C.运动定向的本体感受知觉
D.本体感觉运动时间和速度的感知
6.从旁观者的角度看表象的内容，就像摄影和录像获得的结果一样。这种表示是()。
A.外观
B.内部外观
C.模仿外表
D.情境表征
7.属于注意力型的运动员更适合乒乓球和击剑()
A.宽阔的外表
B.宽阔的内部空间
C.狭窄的外部
D.狭窄的内部
8.以下不属于运动态度的结构是()
A.知道
B.情绪
C.目的
D.需要
9.老师的表情和鼓励的语言会让学生在完成动作后还想继续练习。这是什么内部驱动？()
A.认知驱动
B.内部驱动归因
C.自我提升动力
D.以上都不是
10.以下哪种定向型动机更有利于个人在体育活动中的积极表现、努力、坚持和运动效果？()
A.任务参与
B.自我参与
C.高任务低自我型
D.低任务高自我型
1.在学习理论方面，联结主义学习理论的代表人物是()。
A.桑代克
b .斯金纳
C.托尔曼
D.班杜拉
12.以下项目中，属于开放式运动技能的是()
A.拳击
B.篮球罚球
C.体操
D.潜水
13.运动技能练习中安排休息的练习方法是()。
A.完整方法
B.分解法
C.集中方法
D.分权方法
14.在学习运动技能的过程中，学生无法掌握力的大小。这种现象最可能的原因是()。
A.感知的原因
B.思考过程的原因
C.情绪的原因
D.意志品质的原因
15.在学习运动技能的过程中，在学生熟练动作期间，老师的讲解重点是()。
A.简短的总结
B.突出显示细节
C.关注概念
D.注意细节和概念
16.在体育教学中，它不属于言语引导的形式()。
A.声调
B.密码
C.说明
D.评论
17.美国生理学家雅各布森首创的松弛法是()。
A.自发松弛法
B.渐进松弛法
C.放松静气功
D.以上都不是
18.下面的测试是纸笔心理测试()
A.拉文标准推理测验
B.镶嵌图形测试
C.两点阈值规
D.线程补丁
19.以下哪个项目对任务衔接的要求最低？()
A.跳远
B.花样滑冰
C.拔河比赛
D.排球
20.强化动觉表征，主要手段是强化动觉知觉()。
A.实践
B.休息
C.观察
D.听讲座
二.填空(本大题有15个子题，每题1分，共20分)
请在每个问题的空白处填写正确答案。如果你填错或没填错，不会给你分数。
21.运动心理学是研究体育活动过程中的人的科学。
22.运动心理学的研究内容主要涉及两个方面：一是研究学校体育教学、训练和比赛相关的心理问题；二是研究与英语学习相关的心理问题
27.人在体育活动中和活动后会有一些特殊的良好体验，如表现、流畅体验和体育锻炼快感等
28.体育兴趣对体育学习或锻炼具有和的作用
29.体育动机的培养一般通过、、积极反馈、归因教育和价值寻求等途径进行
30.大脑半球在体育活动中发挥重要作用
31.在目标设置过程中，应将长期目标、中期目标和短期目标相结合，尤其应当重视目标的制定和实施
32.心理技能训练的方法有目标设置训练、放松训练、表象训练、注意集中训练、自我暗示训练和训练等
33.体育教学中应利用和无意注意的规律来调节学生的注意
34.影响体育团队凝聚力的因素主要有团队成员间的相似性、团队中的人际关系、和
35.体育运动促进了人的过程，包括竞争、合作、交往和社会可接受性
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
36.专门化运动知觉
37.运动技能的迁移
38.表象训练
39.认知-运动能力
40.体育团队
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.区分闭锁性技能与开放性技能的差异性及教学特点
42.放松训练的作用是什么？
43.动作遗忘进程的特点如何？
44.文献综述法的特点与作用是什么？
45.为提高反馈的动机功能，教师在反馈时要注意哪些事项？
五、论述题(本大题15分)
46.结合班杜拉的观察学习理论，具体分析运动技能形成的过程
