2010年1月，自学00459真题高等教育管理问答1。填空(本大题有10个子题，每题1分，共20分)

请在每个问题的空白处填写正确答案。如果你填错或没填错，不会给你分数。

1.教育管理学科体系有两个维度：和

2.教育管理现代化是教育管理的实现和专业化。

3.对教育管理影响较大的系统管理学派的代表有、和卡斯特。

4.三种教育价值观是指以实用为目的、以实用为目的和以目标为目的的三种教育价值观。

5.第一个认为教师是一个特殊的职业的想法是他从各个角度对教师职业进行了基础研究。

6.20世纪60年代，美国管理专家费根鲍姆等人提出的新概念，将组织管理、数理统计和现代科学紧密结合，建立了一整套，使质量管理工作进入了一个更高的阶段。

7.根据活动的直接目标是否指向经济利益，组织可以分为“和”。

8.人力资源是指一个社会中劳动者工作能力的总和。

9.学校公关活动一定要先关注利益和利益。

10.领导活动的各种因素之间的关系可以用下面的公式来表示：

Leader=f (led)

二.判断题(本大题有10个分题，每个分题1分，共10分)

判断下列问题，正确的问题后括号内打“”，错误处打“”。

1.中国现行教育管理体制的特点是党对教育管理的领导和统一领导下的分级管理()

2.教育督导虽然强调监督检查的作用，但并不排除指挥评价的作用()

3.教师在职培训是职前教育的延续，是适应社会和教育发展的需要，是提高教学能力的重要途径()

4.效率是指人们活动的结果和收益()

5.目标管理的特点是面向现在，注重结果管理和人的管理()

6.全面质量管理的指导思想是从全面的角度把握质量()

7.组织结构是组织内各级纵向工作组和各部门横向设置及其关系的总和()。

8.学校人力资源计划的编制过程包括三个环节：分析、预测和决策()

9.从实践的角度来看，公共关系是一种管理职能()

10.学校领导是指在学校中负有最高行政责任的管理者()。

三.名词解释(本题目有4个分题，每个分题4分，共16分)

1.教育管理

2.组

3.学校效能

4.学校人力资源管理

四.简答题(有5个分题，每个分题6分，共30分)

1.请谈谈你对管理的理解。

2.简述教育法与教育理论的关系。

3.教育督导的任务是什么？

4.谈谈学校管理过程中四个环节的运行规律。

5.学校组织的性质

动词（verb的缩写）论述题(本大题有2个分题，每个分题12分，共24分)

1.中国教育行政制度史上三次重大改革述评

2.结合学习和工作经验，谈谈如何实施教师考核。