2009年10月，自学00459真题高等教育管理问答1。填空(本大题有10个子题，每题1分，共20分)

请在每个问题的空白处填写正确答案。如果你填错或没填错，不会给你分数。

1.教育管理是研究教育、揭示教育、阐述教育管理理论的学科。

2.教育管理主要是解决过程中的矛盾和问题。

3.美国心理学家发表了《工业文明的人性问题》，对其进行了全面系统的论述

4.教育理论是“教育实践经验和教育实验的抽象和概括，是一种系统的、理性的认识，即教育知识领域的新体系”

5.国家行政体系是指由社会政治和经济决定的中央和地方政府的行政总和。

6.教育督导根据工作性质可分为两类。

7.教师评价包括四个方面：政治思想、教育、工作表现。

8.影响决策的组织因素包括，以及群体间的权力斗争。

9.20世纪50年代初，美国学者布鲁姆提出了分类、认知、和谐的教育目标体系，规范了教学评价。

10.制约领导者的主要因素有：领导的相关性。

二.判断题(本大题有10个分题，每个分题1分，共10分)

判断下列问题，正确的问题后括号内打“”，错误处打“”。

1.教育管理是教育科学的一个组成部分，也是自然科学的一个分支()。

2.期望理论是行为科学的核心内容()

3.教育价值观是教育管理者在教育管理实践中选择和评价教育的主要依据()

4.教育行政职能是指教育行政系统(或组织)的作用和责任

5.学校发展战略具有主观性和创新性()

6.在学校工作过程中，起始质量是前提，过程质量是保证，结果质量是目的和验证()

7.对官僚制研究最系统的是德国著名社会学家西美尔，他写了《社会组织与经济组织理论》，提出了一种理想化、高效的组织模式()

8.要有相应的人才市场落实学校教师考试聘任制度，教师的工作需要有吸引力()

9.学校组织管理的职能是：监测环境，收集信息；分析趋势，参与决策；传播和交流信息；协调；广泛沟通，争取外包()

10.规划学校发展是学校领导的职责之一()

三.名词解释(本题目有4个分题，每个分题4分，共16分)

1.行为科学

2.教育价值观

3.学校公共关系

4.领导力

四.简答题(有5个分题，每个分题6分，共30分)

1.教育管理的本质

2.教育督导原则

3.中小学教师专业素养不被社会认可的原因

4.实施目标管理对学校管理的意义

5.全面质量管理的指导思想

动词（verb的缩写）论述题(本大题有2个分题，每个分题12分，共24分)

1.结合社会实践谈教育管理与社会管理的异同。

2.结合中小学实际，谈谈现行学校校长负责制的内涵、存在的问题及改进建议。