2012年10月自学10037教育评价与督导真题及答案一、选择题(本大题共12个分题，每个分题2分，共24分)

每个子问题中列出的四个选项中只有一个是错误的选择、多选或没有符合问题要求的选择。

1.教育评价对象的对象、资格、优劣、水平的确定，属于教育评价。

A.指导功能b .识别功能

C.激励功能

2.从评价主体来看，教育行政领导对学校办学水平的评价属于

A.定性评估

C.由他人评价d .总结性评价

3.实施科学教育评价原则的主体应当是

A.评估人b .已评估

C.旁观者d .鉴定人和鉴定人

4.以部分调查对象为样本，并利用样本的调查结果来推断总体方法是

A.典型调查b .重点调查

C.个人调查

5.鉴定人可能因为同情弱者而故意降低要求，不当提出鉴定结论，体现了鉴定人的

A.群体心理学b .光环心理学

C.偏见心理学d .自尊心理学

6.评估师根据自己对被评对象情况的了解和形成的整体印象来判断学生品德价值的方法叫

A.评价方法b .整体印象法

C.评分和评分方法d .积分评分方法

7.教师评价的重点和难点是

A.教育效果b .课堂教学

C.教学和研究成果d .学生学业成绩与教师教学成绩的关系

8.教育督导基本职能发展变化的主要趋势是

A.强化监督职能b .强化引导职能

C.强化决策咨询功能d .强化结果反馈功能

9.评价学校课程的内容要素是

A.学校经费来源b .学校能力、外貌和纪律

C.学校从社区获得的教育资源

10.地方教育专项评估的对象是

A.地方政府和教育行政部门的教育工作

C.一个地区的整个教育领域都满足于当地教育的某一方面

11.根据《教育督导暂行规定》，检查员的学术要求是

A.大专以上学历

C.大学学历或同等学历

12.以下哪个国家有两类三级教育督导机构？

A.英国日本

C.法国德国

二.名词解释(本题目共5个分题，每个分题3分，共15分)

13.总结性评估

14.选择和评估

15.加权综合评价法

16.区域教育评估

17.行政监督

三.简答题(本大题共有5个分题，每个分题6分，共30分)

18.简述教育评价与教育评价的区别。

19.简述绝对评价的特点和局限性。

20.简述教育目标与教育评价目标的关系。

21.简述教育评价中评价对象的心理倾向。

2.简述德国检查员的具体职责。

四.论述题(本大题有2个分题，每个分题10分，共20分)

23.试论如何重新评价教育评价？

24.结合我国教育督导工作实际，阐述教育督导的任务和特点。

动词（verb的缩写）案例问题(本大题11分)

25.下表为《学校试卷评估表》。根据评价表提供的内容和建立教育评价指标体系的原则，回答以下问题。

(1)评价对象是什么？

(2)评价的主要指标是什么？

(3)“考试质量”的二级指标有哪些？

(4)二级指标“命题规范、符合大纲要求”的评价标准？

学校试卷评价表