2009年10月，自学10026数学教学论真题及答案1。选择题(本大题有11个分题，每个分题2分，共22分)

每个子问题中列出的四个选项中只有一个符合问题的要求。请在问题后的括号内填写其代码，错选、多选或不选均不得分。

1.国务院发布《中国教育改革和发展纲要》的时间是()

1986年生于1993年

约1996年至2000年

2.提出目标教学理论的教育家是()。

A.皮亚杰b .奥苏贝尔

C.布鲁姆d加涅

3.孩子的思维活动只能通过表象的方式进行，而不能通过计算。在皮亚杰的阶段理论中，思维的阶段是()。

A.感觉运动阶段b .手术前阶段

C.具体操作阶段d .正式操作阶段

4.“两角一角的平分线对应两个相等三角形的同余”命题的逻辑错误违背了证明规则()

A.主题必须清晰。主题应该保持不变。

C.该参数必须为真。该参数不能依赖于主题。

5.通过建立递归关系来解决这个问题的方法是()。

A.施工方法b .特殊方法

C.总体方法d .递归方法

6.数学教育实验的形成时期是20世纪()。

40岁到50岁

60年代到70年代

7.“教育评价的主要功能是促进学生的学习”，这是目标教学理论体系的基本观点()。

A.贫困学生的观点

C.学生视图d .评估视图

8.将有理数的算法推广到实数。这种逻辑思维方法是()

A.概括b .抽象

C.归纳d .综合

9.借助事物的具体形象和表象来思考的是()。

A.形象思维

C.直觉思维

10.定义中学数学中的绝对值

就是用()的数学方法。

A.问题转化法b .数形综合法

C.分类讨论法d .函数法

1.数学中的“一题多解”“一题多解”体现了数学思维的品质()

A.b .目的

C.批判的，深刻的

二.选择题(本科目有5个分题，每个分题2分，共10分)

每个子问题中列出的五个备选方案中至少有两个符合问题的要求。请在问题后面的括号中填写他们的代码。错选、多选、少选或不选都没有分数。

1.以下是数学思维的逻辑方法()

A.比较和分类

C.归纳和演绎

E.抽象和概括

2.当前教育改革中的“八字教学法”是()

A.读b .写

C.讨论d .实践

E.我早知道了

3.以下是()属于数学娱乐的形式。

A.数学谜语b .数学魔法

C.数学讲座d .数学竞赛

E.数学戏剧表演

4.数学教育实验的意义是()

A.理论价值

C.评价价值

E.研究价值

5.布鲁姆教育目标分类法的认知领域包括()

A.知识b .经验

C.应用分析

E.综合

三.名词解释(本题目共有6个分题，每个分题3分，共18分)

1.教学方法

2.数学模型方法

3.数学教育实验

4.解释方法

5.数学思维的灵活性

6.证明的过程

四.简答题(有5个分题，每个分题6分，共30分)

1.简述培养空间想象力的基本方法。

2.简述开展数学课外活动应注意的问题。

3.简述数学教学的一般教学理论原则的内容。

4.简述自学辅导教学法的四个阶段。

5.简述皮亚杰第一阶段智力发展的六个阶段。

动词（verb的缩写）论述题(本大题有2个分题，每个分题10分，共20分)

1.试论中学数学教育的教育思想跟不上时代要求的问题。

2.用例题讨论数学思维的创造性。