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谁有美学的复习题呀

一.填空题1．被后人称为“美学之父”的美学家是。2．《诗学》一书的作者是，刘勰的文学理论专著名为。3．提出了“美与善相统一”论断的人是。4．提出“夫美也者，上下，内外，大小，远近皆无害焉，故曰美”的人是。5.艺术社会学的代表人物是。6.“美本身”这一概念是柏拉图在中提出来的。7.提出蛇形线是最美的线条的人是。8.德国古典美学最著名的两个代表人物是、。9..心理学美学发展起来以后，出现了一些著名的学说，如立普斯的，克罗齐的,谷鲁斯的等等。10.自然美的形态大致可以分为、、、等形态。11.提出艺术是“有意味的形式”的理论家是，他的代表作是。12.“艺术符号”说的代表理论家是。二、多项选择题1.马克思主义美学的主要内容有。A.美的本质的理论B.艺术本质理论C.美的规律理论D.美和美感起源的理论E.异化劳动与审美活动相互关系的理论2．“美是一个开放的系统”这一观念，包括A美由多方面的原因与契机所形成B.美在主客体交互作用中C.美处于永恒的变化和创造中D.美是诸多规定的综合E.美是多样性的统一3.在审美关系中，人之所以为人，主要在于他有。A.社会性B.精神性C.自然性D.物质性E.历史性4.美感的深层心理特征包括。A.生理与心理的矛盾统一B.个性与社会性的矛盾统一C.具象性与抽象性的矛盾统一D.自觉性与非自觉性的矛盾统一E.想象与情感的矛盾统一5.人生天地之间的美的形态主要有A.科学美B.艺术美C.自然美D.社会美E.技术美三、名词解释1．心理距离说2．丑3．崇高四、简答题1．怎样理解美是人的本质力量的对象化？2．审美人生观有何基本内容？为什么说在美的问题上要以人生为本？3．美育如何改变人的心理气质与精神面貌？。五、论述题1.试举例说明一般理解与审美活动中的理解的区别。2.请以李白的《月下独酌》为例分析艺术意象的审美特征附：《月下独酌》原文花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞月凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。一填空题1、鲍姆加登2.亚里士多德文心雕龙3.苏格拉底4.伍举5.丹纳6.《大希庇阿斯篇》7.威廉荷加斯8.康德黑格尔9.移情说直觉说距离说10.奇险美壮丽美幽静美秀丽美11.克来夫贝尔《艺术》12.恩斯特卡西尔苏珊朗格二、多项选择题1、ABCDE2、ABCDE3、ABE4、ABCD5、BCD三、名词解释1、心理距离说是由英国的爱德华布洛上世纪提出的，认为人在审美时应在心理上与对象保持一种适度的、非功利的、非实用的距离2、否定性的价值，使人厌恶、鄙弃、反感；违背自身发展规律，有碍人生；形式凌乱，不能怡人。3、崇高的对象通过感性形态体现出粗犷博大的形式，或劲健的物质力量和精神力量，或雄伟的气势等；让人的心灵受到强烈的震撼，引起敬仰和赞叹的情怀；提升和扩大人的精神境界。四、简答题1、人的本质力量包括自然的本质力量和精神的本质力量；“对象化”是人“化”到对象中去，然后再从对象中表现出来，使对象成为自己的作品；人在审美活动和审美关系中把自己的本质力量全面地在对象世界中展现出来；美离不开活的形象，美只能是充满了生命力的活的本质力量的对象化，而不可能是本质概念的对象化；美是人的本质力量的对象化，即：人按照美的规律，按照对象的性质和特征，在对象中进行自我创造，从而把对象塑造成为美的形象。2、审美人生观的基本内容：A.人生的意识。人的生存和生活应当是一种有意识的自由的类的生活。B.人生的反思和反悔。以艺术家的精神气度对人生有所反思和反悔，创造出更为理想的、带有普遍性的生活。C.人生的价值。美是人生的最高价值之一，最理想的人生，应当是最美的人生。在美的问题上以人生为本，这是因为：A.美学研究的根本使命在于提高整个人生的境界；B.人的本质力量在审美关系中全面展开的程度，在很大的意义上受制于人的生存状况和生活方式等诸多因素。C.以人生为本、并融入创造论的做法，有其巨大的理论合理性。3、从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和愉悦；从个别性的感受和形象，转移到普遍性的观照和沉思；从功利性的占有和享受，转移到超功利性的旷达和赏玩。五、论述题1、审美中的理解，有助于领悟作品中的深层文化意蕴；审美中的理解，与情感交融在一起；审美中的理解，对对象进行抽象地处理，又作具体地呈现，是抽象与具象的统一。2、虚拟性：艺术意象的虚拟性即非现实性，指采取非现实形态表现现实事物，可以虚构、编造，甚至违背常情常理；感性：指意象可为感官直接感知，体验的直观性和具体性，而无需借助自觉理性的反思；想象性：指借助想象把一般表象拓展、上升为审美意象的特征，这是艺术意象最重要的特征；情感性：指艺术意象总是包含、渗透着某种情感因素而使意象具有强烈的感染力。不知道可以帮助你吗

自考本科中,美学有什么具体内容

百度文库有这么一片美学的笔记，自己去看看就知道要学一些什么。

美学笔记(自考本科)

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2008年自考美学试卷

全国2008年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是A．毕达哥拉斯 B．德谟克利特C．柏拉图 D．亚里士多德2．苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用的是A．接近联想 B．类似联想C．对比联想 D．关系联想3．倡导“心理距离说”的美学家是A．康德 B．席勒C．布洛 D．叔本华4．游戏说和集体无意识说界定艺术的角度是A．艺术的功能 B．艺术的本质C．艺术的起源 D．艺术的存在5．把艺术品的结构划分为语音层、语义层、图式层、客体层四个层次的美学家是A．英伽登 B．布隆博格C．汉斯立克 D．克罗齐6．王国维所划分的意境的两种类型是A．物态之境和宇宙之境 B．有物之境和无物之境C．仁达之境和至善之境 D．有我之境和无我之境7．商业广告所表现的艺术功能是A．教化功能 B．核心功能C．外围功能 D．启迪功能8．艺术品之所以是艺术品的关键是A．艺术形式 B．艺术意象C．艺术的思想内容 D．创作主体9．艺术天才的形成主要由于A．超群的理性思维与敏锐的感性能力 B．自然生理机制和超群的思维能力C．先天生理心理结构与后天机遇 D．先天的生理心理结构与后天的实践10．千百年来人们不否认艺术的存在，从根本上讲艺术本体论就是A．艺术存在论 B．艺术形式论C．艺术行动论 D．艺术功能论11．西方创立“美学”学科的美学家是A．柏拉图 B．狄德罗C．鲍姆加登 D．黑格尔12．康德在《判断力批判》中提出崇高对象的特征是A．形式 B．无形式C．质地 D．体积13．亚里士多德对古希腊的悲剧艺术进行系统理论总结的著作是A．《诗学》 B．《理想国》C．《诗艺》 D．《论崇高》14．王国维在《人间词话》中指出“明月照积雪”、“大江流日夜”、“长河落日圆”等境界，可谓“千古壮观”。这种审美形态是A．崇高 B．悲剧C．伟大 D．荒诞15．在西方早期，狭义的美主要指的是A．崇高 B．滑稽C．优美 D．喜剧16．美育作为一门独立学科正式确立标志的著作是A．《论审美教育》 B．《谈美书简》C．《美育与人生》 D．《审美教育书简》17．把美育目标的实现称为“消融渣滓”的是A．孔子 B．孟子C．朱熹 D．柳宗元18．强调小说具有熏、浸、刺、提“四种美育”功能的是A．王夫之 B．叶燮C．梁启超 D．鲁迅19．西方美学史上，提出“寓教于乐”原则的是A．柏拉图 B．亚里士多德C．贺拉斯 D．席勒20．美学的哲学基础应是马克思主义的A．实践存在论 B．实践论C．存在论 D．辩证法二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列美学家中，属于经验主义一派的有A．荷加兹 B．哈奇生C．休谟 D．康德E．谢林22．“有意味的形式说”的主要缺陷包括A．脱离主体的现实情感 B．脱离人类的具体实践C．脱离社会的历史发展 D．脱离人类文化心理结构的历史演进E．摆脱了形式主义和神秘主义23．以下属于西方画论话语的有A．线条的质感与韵律 B．形式的象征性和组合关系C．色彩的情感性和色彩间的组合关系 D．色调与主题的统一E．画得确切与真实24．美学的研究对象应当包括A．美 B．审美现象C．审美活动 D．审美关系E．艺术25．喜剧的次级形态有A．滑稽 B．讽刺C．幽默 D．荒诞E．可笑三、名词解释题26.审美直观27.审美理想28.崇高29.美育代宗教说四、简答题30.简述审美关系的特征。31.简述审美经验的动态过程。32.简述意象的物态化和物化。33.悲剧的基本特征。34.美育的基本特点。五、论述题35.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式？36.举例说明艺术中技巧的审美价值。

谁有参加过美学的自考啊，能分析一下吗？

选b.灵感：是艺术家在意象创造中．由于各种心理机制、功能处于高度协调的自由状态而突然生成的精神昂奋、注意集中、情绪激动、想象力空前活跃的一种思维活动的境界。这种“突然”出现的灵感往往保火花一样给艺术家照亮了另一个艺术的世界。所以，西方文论中有时会把闪现灵感的心灵称作“灯”。在创作中，灵感作为一种心理现象，是客观存在的。但它不是来自天启，而是艺术家在自身生理——心理素质与后天深厚的生活体验和学识积累基础上综合形式的一种心理体验状态和活动。它是艺术家创造力极为旺盛、勃发时一种神思活跃、意象奔涌的心理状态。

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