自考德育原理重点知识归纳，德育原理00468自考重点

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德育原理中品德发展名词解释

德育原理中品德发展是指以品德形成、发展为目标,教育者与受教育者共同参与、双向互动的教育活动过程。

《德育原理》是2010年武汉大学出版社出版的图书，作者是易连云。本书立足于当代学校德育中存在的理论与实践问题，对学校德育理论与实践的基本原理进行了系统梳理。整个教材以对道德的概念界说为基础，强调了道德的生命基础与实践意义，阐述了德育的内在要素、结构与功能。

本书采用较为灵活的编写方式，突出案例教学与分析，是一本集理论性与可读性于一身、富有鲜明时代特点的读本。

作为教师教育系列教材之一，本书可为高等师范院校本、专科生的教学用书，也可供教师继续教育使用。

德育原理指德育科学或德育科学群。

德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在的。

作为“原”德育之“理”的一个领域，它有研究学校德育领域一般理论问题的使命。德育原理又是教育专业的一门基础课程，因此他又具有引领教育专业的学习者全面了解道德教育理论的性质。

德育原理是德育理论的主要形态之一。

而要了解德育原理，必须明白德育是什么。

广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

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